Любов до дітей, досвід і знання — ось у чому цінність наших вихователів.

Головною вимогою при формуванні колективу незмінно залишаються: відданість своїй справі і професіоналізм.

НАШЕ КРЕДО:

«Світ дитинства – це такий чарівний світ, в якому дитина може пограти в ляльки, в машини, в м’яч. І хоча дитинство пролітає дуже швидко, воно все-таки дуже цікаве, яскраве і веселе, і ми все робимо задля того, що наші діти росли щасливими і всебічно розвивались!» 

Життєвий і професійний кодекс педагога

В ДНЗ відбулися «Андріївські вечорниці». 
15 грудня середні та старші групи прийняли активну участь у святкуванні свята Андрія

В ДНЗ відбулися «Андріївські вечорниці». 
15 грудня середні та старші групи прийняли активну участь у святкуванні свята Андрія

Якщо говорити мовою символів, то людина – це птах з двома крилами. Одне крило – це наші права, друге – обов’язки. І для того, щоб здійснювати повноцінний політ у соціумі, обидва крила повинні бути розвинені рівномірно...

Обов'язок - громадянська необхідність відповідати за свої дії, вчинки. Видатний німецький мислитель Г. Гегель відокремив чотири різновиди обов'язків:

         Обов'язок перед самим собою;

         Перед сім'єю;

         Перед державою;

         Перед іншими людьми.

На базі ДНЗ ясла-садка №24 «Гвоздичка» був традиційно проведений місячник із пожежної безпеки.

На базі ДНЗ ясла-садка №24 «Гвоздичка» був традиційно проведений місячник із пожежної безпеки. Активну участь в цьому заходи взяли І молодша «В» група «Сонечко».

Вихователі Давлічина Галина Володимирівна та Дроболюк Тетяна Олександрівна закріпили та розширили знання дошкільнят про небезпечні ситуації,причини виникнення і правила поведінки при пожежі.

24 листопада вихователь 2 молодшої групи Крапивницька Світлана Павлівна провела відкрите заняття з патріотичного виховання засобами народознавства, вона ставила за мету:

Мета: Виховувати  інтерес до об’єктів природи, любов до бабусі. Формувати патріотичні почуттяна основі знайомства з  народними символами України, любові та пошани до членів своєї родини. Закріпити назву рідного міста,  вулиці, на якій  знаходиться дошкільний навчальний заклад, його назву і назву групи, яку відвідують діти. Дати знання про калину, як народний символ українського народу.  Розвивати спостережливість, увагу, діалогічне мовлення. Продовжувати вчити дітей слухати та розуміти віршований текст. Вправляти дітей у створенні образотворчої роботи на основі отриманих вражень. Спонукати до милування природними об’єктами.

Обладнання: Фартух, хустка, окуляри для бабусі, іграшкове кермо, декорація – кущ калини з ягодами, гуаш червоного кольору, ватні тампони, вологі серветки, калинивий компот, посуд для пригощання, кошик.

Попередня робота: ознайомлення дітей з калиною, розглядання малюнків, вивчення прислів’їв та віршиків  про калину.

 Хід заняття

Головна роль у становленні особистості дитини дошкільного віку належить оточуючим його дорослим. Тому, наскільки вони зможуть оточити малюка увагою й любов'ю, створити необхідні умови для його розвитку, залежить подальше життя дошкільника.

 

Малята старших групи «Капітошка»  відвідали ЗОШ№5.

Свято осені — захід, який проводиться не в кожному дитячому саду, а даремно. Як і в більшості дитсадківських ранків, у святі осені криється великий зміст як для самих дітей, так і для їх батьків. Мами і тата залишаються в захваті, коли споглядають на розвиток творчих здібностей своєї дитини, і прищеплення йому любові і дбайливого ставлення до природи, а також запам’ятовування їм ознак і прикмет осені. Але що сухі слова в порівнянні з тим задоволенням, з тією радістю, які діти одержують, беручи участь у казковому сценарії, виготовляючи вироби і страви на пару з батьками, одягаючись у костюми зачаровують яскравих кольорів осені!

Свято осені в дитячому садку як правило проходить у жовтні, але буває по — різному : головне, щоб листя за вікном були жовті, так і загалом атмосфера була дотримана. У дошкільників старших і середніх груп це свято, а от у дітей 1 молодшої групи - це тематичне заняття.

Такі ігри малюки називають "в що-небудь". Вони зацікавлюють як двох-трирічних малят, так і старших дошкільників. Саме в сюжетно-рольових іграх добре виявляється весь той, нехай незначний, досвід, що діти вже накопичили.

Більшість українських сімей керуються типовою думкою . Щоб забезпечити стрімке навчання дитини в першому класі слід усю діяльність зкерувати на ранній розвиток: вміння читати, лічити, розв'язувати приклади і задачі. Тому сучасні батьки від народження прагнуть розвивати в дитині саме шкільні знання. Звичайно, ранній розвиток таких знань надає немаловажне значення для стрімкого навчання дитини, але не першочергове. Досвідчені педагоги стверджують, що для сучасного учня найголовніше – мовленнєва діяльність. І зокрема рівень розвитку інтелекту, психічних процесів – пам'яті, уяви, уваги і безперечно звязного мовлення. Зазвичай cаме мовленнєва діяльність в сім'ї забезпечує стрімкий розвиток звязного мовлення у дитини дошкільного віку.

Здоров'я – основа усього на світі.

Здоровими бути бажають всі діти.

А щоб рости і гартуватись,

Треба спортом всім займатись.

В нашому садочку ДНЗ  №24 «Гвоздичка» з 5 по 9  вересня 2016р   відбувся  Олімпійський тиждень.